Considerando o exposto, sua ação nesta atividade será analisar um Livro Didático de Língua Portuguesa, do ciclo de alfabetização (1º, 2º ou 3º ano) do Ensino Fundamental, considerando as necessidades de uma turma de EJA. Para tanto, siga os passos a seguir: 

1. Encontre um Livro Didático de Língua Portuguesa, que seja para o 1º, 2º ou 3º ano do Ensino Fundamental, cuja elaboração tenha sido respaldada pelo PNLD e a publicação tenha sido, de preferência, a partir de 2013 (veja a ficha catalográfica).

 2. Escolha uma sequência didática do livro selecionado, contendo um texto de apoio (fábula, conto, poema etc.) e, ao menos, uma atividade de estudo (questionário, elaboração de texto etc.). 

3. No formulário padrão desta atividade haverá um campo para você digitar as informações do texto de apoio (título, autor – se houver – e um excerto de 5 a 10 linhas do Word) e outro para você inserir uma ou, no máximo, duas fotos da atividade de estudo a ser analisada.

 4. Após esses registros, você deverá inserir a sua análise sobre a sequência didática, considerando a aplicação para uma turma de EJA, em que se deve respeitar os objetivos propostos para esta modalidade. 

Assim, deverá responder às seguintes perguntas de forma argumentativa:

 a) Na sequência didática, há elementos compatíveis com a faixa etária de jovens e adultos? 

b) É respeitada ou proporcionada autonomia e participação ativa do aluno em seu processo formativo?

 c) Há valorização da história de vida e/ou conhecimentos do aprendiz? Em seus argumentos, você poderá utilizar autores para realizar citações indiretas, ou seja, com suas palavras, neste caso, deverá apresentar a referência com base na ABNT, ao fim da atividade (mínimo de 10 e máximo de 15 linhas do Word). 

5. Por fim, explique quais possíveis adaptações você, enquanto professor da turma de EJA, realizaria nesta sequência didática, para poder aplicá-la aos adultos, sem perder a essência do conteúdo (mínimo de 5 e máximo de 10 linhas do Word). É necessário inserir a referência do Livro Didático, também, conforme ABNT, ao final da atividade.