DESAFIO PROFISSIONAL DE AÇÃO E MEDIAÇÃO EDUCATIVA EM ESPAÇOS CULTURAIS

Esta é a descrição do seu Desafio Profissional. Para que você possa desenvolver sua atividade e chegar à conclusão desta avaliação, é preciso baixar e salvar o Template Padrão Único em word que está disponível no link ao final desta descrição. Para baixá-lo, clique em Arquivo > Criar uma cópia > Baixar uma cópia. Você só conseguirá editar o template depois de salvá-lo. 

Vamos adiante. Leia com atenção. 

Seja bem-vindo(a) ao Desafio Profissional DA DISCIPLINA DE AÇÃO E MEDIAÇÃO EDUCATIVA EM ESPAÇOS CULTURAIS. Aqui, você assume o papel de profissional responsável por analisar a situação, tomar decisões e propor soluções. É o momento de aplicar seus conhecimentos de forma prática e mostrar como lidaria com um desafio real.

ETAPA 1 - Apresentação do Desafio Profissional.

Desafio Profissional – Mediação Cultural e Educação em Espaços Culturais

Título: Criando Experiências Educativas em Espaços Culturais: Mediação, Ação e Participação

Contexto do Desafio

Você é um futuro professor ou professora de Arte vinculado a uma escola pública que estabeleceu parceria com um espaço cultural da cidade — como um museu, centro cultural, galeria, biblioteca patrimonial ou memorial comunitário. A gestão escolar deseja ampliar o acesso dos estudantes a ações culturais e utilizar esses espaços como territórios educativos, conforme discutido por Silva & Francez (2020). No entanto, a equipe pedagógica ainda não sabe como transformar uma visita cultural em uma experiência formativa, crítica, participativa e significativa para os alunos.

Situação-Problema

As visitas realizadas pela escola têm sido passivas, guiadas de forma tradicional, em que os alunos apenas “ouvem e observam”, sem participação ativa ou relação com sua própria realidade. Muitos estudantes saem das visitas sem compreender o sentido do que viram, e os professores relatam dificuldade em fazer conexões entre o espaço cultural e o currículo escolar. À luz das ideias de mediação educativa apresentadas por Silva & Francez (2020), a coordenação pedagógica solicita que você elabore uma proposta de ação educativa que transforme a visita em um processo dialógico, reflexivo e interativo.

Desafio Profissional

Com base nos princípios discutidos por Silva & Francez (2020) — como mediação cultural, participação ativa, educação não formal, diálogo, experiência estética e formação de público — você deve criar uma proposta de mediação educativa destinada a turmas do 6º ao 9º ano que:

Transforme a visita ao espaço cultural em uma experiência ativa, investigativa e significativa.

Promova diálogo e construção de sentidos, e não apenas transmissão de informações.

Articule temas culturais, sociais e históricos presentes no espaço visitado com o cotidiano dos estudantes.

Valorize experiências estéticas, sensíveis e reflexivas, conforme defendido pelas autoras.

Considere o espaço cultural como lugar de aprendizagem não formal, complementar à escola.

Incentive participação, escuta, questionamento e criação.

Seja viável com recursos reais do espaço cultural escolhido.

Sua Tarefa

Criar um plano de mediação educativa (1 a 2 páginas) contendo:

¿¿¿¿ Objetivos da ação educativa

Justificativa fundamentada em Silva & Francez (2020)

Descrição detalhada da mediação antes, durante e após a visita

Seleção de obras, objetos ou espaços do local para explorar

Materiais e estratégias de interação (dinâmicas, roteiros, mapas sensoriais, perguntas-gatilho etc.)

Relação com a BNCC (Arte)

Formas de participação dos alunos (investigação, diálogo, criação, registro etc.)

Critérios de avaliação, priorizando envolvimento, reflexão e construção coletiva de sentidos

ETAPA 2 - Materiais de referência (ambientação) para o Desafio Profissional

Livro da disciplina: 

SILVA, Katia Franklin da. FRANCEZ, Letícia. Ação e mediação educativa em espaços culturais. Indaial: UNIASSELVI, 2020.

ETAPA 3 - Levantamento de conceitos teóricos (preencher no Template Padrão Único).

ETAPA 4 - Aplicação dos conceitos teóricos ao Desafio Profissional (preencher no Template Padrão Único).

ETAPA 5 – ETAPA AVALIATIVA - Redação do produto - Memorial Analítico - (preencher no Template Padrão Único e, após a finalização, copiar