ATIVIDADE 1 – COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS - 52_2025
QUESTÃO 1
O ato de ensinar como via para o desenvolvimento de competências socioemocionais segundo a BNCC Ensinar
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vai além da transmissão de conteúdos: trata-se de criar condições para o desenvolvimento humano em sua
integralidade. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece esse papel ao incorporar as competências
socioemocionais como parte essencial da formação dos estudantes. Tais competências envolvem aspectos como
autoconhecimento, empatia, colaboração, pensamento crítico e responsabilidade. Como destaca Perrenoud
(2000), não basta conhecer – é necessário mobilizar o conhecimento de forma contextualizada. A BNCC prevê
que as práticas pedagógicas contemplem a formação ética, emocional e relacional dos alunos, ressaltando o
protagonismo estudantil, a aprendizagem ativa e a capacidade de agir com empatia e equilíbrio diante dos
desafios contemporâneos. Assim, o ato de ensinar deve ser intencional e voltado ao desenvolvimento pleno de
sujeitos capazes de aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser — como propõem os quatro pilares da
educação apresentados no material didático da disciplina. Fonte: autoria própria. Indicação de leitura:
Educação socioemocional: a importância no desenvolvimento integral do estudante. Disponível em:
https://institutoayrtonsenna.org.br/educacao-
socioemocional/#:~:text=Essas%20compet%C3%AAncias%20socioemocionais%20melhoram%20o,ativamente
%20em%20sala%20de%20aula.
Com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina, no texto acima e na leitura do artigo, elabore uma
dissertação argumentativa com no mínimo 15 e no máximo 25 linhas, refletindo sobre a importância de o ato de
ensinar estar voltado ao desenvolvimento de competências socioemocionais, conforme orientações da BNCC.
