Após a leitura da proposta da atividade, dentro do ambiente da disciplina de LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO, assista ao vídeo explicativo que se encontra da Sala do Café e desenvolva seu MAPA de acordo com que foi solicitado.
A atividade está dividida em três etapas, por isso preste atenção a cada uma delas e responda na frente de cada tópico.
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1ª ETAPA:
- Nome da escola que visitou?
- Quantos alunos frequentam o Ensino Fundamental?
- Quantas aulas de Língua Portuguesa ocorrem por semana nesse segmento? 4
Escolha uma turma dessa escola e peça para assistir uma aula, não se esqueça da autorização do responsável da escola.
2ª ETAPA:
Após assistir uma aula de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, indique qual a concepção da língua foi adotada pelo professor em sua prática de ensino (língua como expressão do pensamento, língua como instrumento de comunicação ou língua como forma de interação?)
Resposta: 3ª ETAPA:
- Após fazer o seu relato, responda a seguinte questão:
Qual a importância do uso da concepção de língua como forma de interação para a aprendizagem dos alunos?
Lembre-se de fazer uma resposta argumentativa, deixando claro o seu posicionamento, usando um argumento de autoridade e apresentando uma conclusão. O texto deve ter no mínimo 10 linhas e no máximo 20 linhas.
