DESAFIO PROFISSIONAL DE INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO
Esta é a descrição do seu Desafio Profissional. Para que você possa desenvolver sua atividade e chegar à conclusão desta avaliação, é preciso baixar e salvar o Template Padrão Único em word que está disponível no link ao final desta descrição. Para baixá-lo, clique em Arquivo > Criar uma cópia > Baixar uma cópia. Você só conseguirá editar o template depois de salvá-lo.
Vamos adiante. Leia com atenção.
Seja bem-vindo(a) ao Desafio Profissional da Disciplina Inteligência Emocional e Estratégias de Enfrentamento. Aqui, você assume o papel de profissional responsável por analisar a situação, tomar decisões e propor soluções. É o momento de aplicar seus conhecimentos de forma prática e mostrar como lidaria com um desafio real.
ETAPA 1 - Apresentação do Desafio Profissional.
Lucas é um adolescente de 13 anos, estudante do 8º ano do Ensino Fundamental, encaminhado ao atendimento psicopedagógico devido à queda acentuada no rendimento escolar. Nos últimos meses, passou a apresentar dificuldades de concentração, desmotivação para realizar tarefas, resistência em participar de atividades em grupo e episódios de choro antes das avaliações.
A escola relata que Lucas demonstra bom potencial cognitivo, mas evita situações que envolvem exposição pública, como apresentações orais. Em momentos de erro ou correção por parte dos professores, reage com irritabilidade ou se retrai completamente. Em casa, os pais observam que ele se isola no quarto e verbaliza medo de "não ser capaz" de acompanhar os colegas.
Durante a anamnese, identifica-se que Lucas vivenciou recentemente mudanças significativas: troca de escola, afastamento de amigos antigos e aumento da cobrança familiar por desempenho acadêmico.
O desafio profissional consiste em analisar a situação sob a perspectiva das Estratégias de Enfrentamento, identificando:
Quais fatores de risco estão impactando o processo de aprendizagem;
Quais estratégias de coping o estudante está utilizando;
Quais estratégias poderiam ser desenvolvidas no contexto psicopedagógico para fortalecer sua resiliência e autorregulação emocional.
ETAPA 2 - Materiais de referência (ambientação) para o Desafio Profissional
A análise do caso deverá ser fundamentada prioritariamente na Unidade 3 – Estratégias de Enfrentamento, da obra: MACHADO, Kelvin Custódio. Inteligência emocional e estratégias de enfrentamento. Indaial: UNIASSELVI, 2019 – Livro da disciplina disponível na Trilha de Aprendizagem.
Na Unidade 3, o autor discute conceitos centrais para a compreensão do caso psicopedagógico apresentado, tais como:
Resiliência: capacidade de superar adversidades e reorganizar-se emocionalmente diante de situações estressoras;
Coping: estratégias cognitivas e comportamentais utilizadas para enfrentar situações de risco ou tensão;
Fatores de risco: condições que aumentam a vulnerabilidade emocional e prejudicam o desempenho escolar;
Fatores de proteção (buffers): elementos internos e externos que fortalecem o sujeito no enfrentamento das dificuldades;
Estratégias de enfrentamento aplicadas ao contexto educacional.
Esses conceitos permitem compreender que as dificuldades de aprendizagem nem sempre estão relacionadas exclusivamente a déficits cognitivos, mas podem estar associadas à forma como o estudante interpreta e enfrenta situações de pressão, frustração e mudança.
Além da obra-base, recomenda-se a consulta aos seguintes materiais para aprofundamento teórico e contextual:
Livro:
GOLEMAN, Daniel. Inteligência emocional: a teoria revolucionária que redefine o que é ser inteligente. Rio de Janeiro: Objetiva, 2012. Disponível em: chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://ceaf.mpac.mp.br/wp-content/uploads/10-Inteligencia-Emocional-Daniel-Goleman.pdf?utm_source=chatgpt.com. Acesso em 26 Fev. 2026.
Vídeos:
Divertida Mente. Direção: Pete Docter. Pixar, 2015. Contribui para compreensão da regulação emocional na infância e adolescência. Trailer Oficial disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=fNIbwh4UqtU. Acesso em 26 Fev. 2026.
UNIVESP TV. Psicologia da Educação – Emoções e Aprendizagem. Apresenta discussões sobre a relação entre emoção, cognição e desempenho escolar. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=fNIbwh4UqtU. Acesso em 26 Fev. 2026.
Dessa forma, a ambientação teórica da atividade está centrada na Unidade 3 da obra-base, sendo os demais materiais indicados como suporte para ampliar a compreensão das estratégias de enfrentamento no contexto psicopedagógico.
ETAPA 3 - Levantamento de conceitos teóricos (preencher no Template Padrão Único).
ETAPA 4 - Aplicação dos conceitos teóricos ao Desafio Profissional (preencher no Template Padrão Único).
ETAPA 5 - ETAPA AVALIATIVA - Redação do produto - Memorial Analítico - (preencher no Template Padrão Único e, após a finalização, copiar e colar no campo de resposta a seguir).
Chegou a hora de transformar todo o seu percurso investigativo em um texto claro, bem estruturado e objetivo. Você deverá desenvolver um Memorial Analítico. Este será o produto final do Desafio Profissional, que será avaliado com nota de zero a dez e terá peso três na média final da disciplina de Disciplina de Inteligência Emocional e Estratégias de Enfrentamento.
Lembre-se: para baixar o Template Padrão Único do Desafio Profissional, clique no link a seguir, e siga o passo a passo: clique em Arquivo > Criar uma cópia > Baixar uma cópia. Você só conseguirá editar o template depois de salvá-lo.
