DESAFIO PROFISSIONAL DE MAT50 – GEOMETRIA
Esta é a descrição do seu Desafio Profissional. Para que você possa desenvolver sua atividade e chegar à conclusão desta avaliação, é preciso baixar o Template Padrão Único em Word que está disponível no link ao final desta descrição. Para baixá-lo, basta clicar no link que o download iniciará automaticamente. Você só conseguirá editar o template depois de salvá-lo.
Vamos adiante. Leia com atenção.
Seja bem-vindo(a) ao Desafio Profissional da Disciplina MAT50 – GEOMETRIA. Aqui, você assume o papel de profissional responsável por analisar a situação, tomar decisões e propor soluções. É o momento de aplicar seus conhecimentos de forma prática e mostrar como lidaria com um desafio real.
ETAPA 1 – Apresentação do Desafio Profissional
A Escola Municipal Horizonte Vivo está se preparando para sua tradicional Feira de Ciências, cujo tema deste ano é “Matemática que se Toca: Formas, Espaços e Construções do Cotidiano”. A professora Thais, responsável pelas turmas do 8º ano, percebeu que seus alunos demonstram grande dificuldade em visualizar e compreender poliedros, especialmente quando precisam relacionar formas geométricas com objetos do dia a dia.
Durante as aulas, os estudantes confundem faces com superfícies curvas, não conseguem identificar vértices, têm dificuldade em diferenciar prismas de pirâmides e, principalmente, não reconhecem como esses sólidos aparecem em embalagens, caixas, brinquedos, utensílios domésticos e estruturas da escola. Essa limitação compromete tanto o aprendizado quanto o interesse da turma pela Geometria Espacial.
Ao observar essas dificuldades, Thais percebe que apenas desenhos no quadro, fórmulas e figuras planificadas não são suficientes para promover uma compreensão significativa. Ela decide, então, transformar o problema em oportunidade: propõe que os alunos desenvolvam um projeto palpável, criando modelos físicos de poliedros inspirados em objetos reais, relacionando conceitos matemáticos à vida cotidiana.
No entanto, Thais enfrenta um obstáculo: como orientar seus estudantes a compreenderem, analisarem e construírem poliedros reais usando materiais simples, como papel cartão, palitos de churrasco, massinha, caixas usadas, embalagens e objetos trazidos de casa? Além disso, a professora precisa garantir que os modelos tenham rigor matemático, apresentando corretamente arestas, vértices e faces, mantendo proporcionalidade e coerência geométrica.
Diante dessa situação, ela solicita a você, futuro professor uma solução completa que envolva:
– diagnóstico e análise do problema técnico;
– estudo dos poliedros presentes no cotidiano;
– proposição de um projeto didático palpável.
O desafio, portanto, consiste em integrar teoria e prática para criar uma experiência de aprendizagem concreta, na qual a geometria deixa de ser abstrata e passa a ser manipulável, visual, significativa e encantadora.
ETAPA 2 – Materiais de referência (ambientação) para o Desafio Profissional
– O ensino da geometria na educação básica: realidade e possibilidades
O artigo relata que muitos estudantes têm dificuldade de "visualização e representação geométrica", especialmente de sólidos – exatamente a origem do problema no seu caso: a turma da escola básica não entende poliedros com desenhos ou fórmulas.
Acesse aqui.
– Documentação com planificações.
Coleção com planificações de cubo, prismas, pirâmides e poliedros de Platão. Auxilia na visualização entre formas planas e sólidas, permitindo que o estudante compreenda as estruturas geométricas que serão utilizadas no projeto para a Feira de Ciências.
Acesse aqui.
– A importância do uso de materiais manipuláveis no ensino de matemática.
Reflete sobre o papel do concreto na formação de conceitos geométricos, analisando como modelos palpáveis favorecem compreensão, motivação e habilidades de percepção espacial. Traz exemplos de práticas escolares que podem ser aplicadas no projeto. P
Acesse aqui.
ETAPA 3 – Levantamento de conceitos teóricos (preencher no Template Padrão Único)
ETAPA 4 – Aplicação dos conceitos teóricos ao Desafio Profissional (preencher no Template Padrão Único)
ETAPA 5 – ETAPA AVALIATIVA - Redação do produto – Memorial Analítico – (preencher no Template Padrão Único e, após a finalização, copiar e colar no campo de resposta a seguir)
Chegou a hora de transformar todo o seu percurso investigativo em um texto claro, bem estruturado e objetivo. Você deverá desenvolver um Memorial Analítico. Este será o produto final do Desafio Profissional, que será avaliado com nota de zero a dez e terá peso três na média final da Disciplina MAT50 – GEOMETRIA.
Lembre-se: para baixar o Template Padrão Único do Desafio Profissional, clique no link a seguir e o download começará automaticamente.
Bons estudos!
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Para finalizar a avaliação é necessário responder todas as questões.
