Experiência Profissional: Desafios Contemporâneos
BEM-VINDO, ACADÊMICO
Apresentação
Olá, acadêmico!
Apresentamos a você a disciplina Experiência profissional: desafios contemporâneos.
Esta disciplina tem como objetivo geral proporcionar conhecimentos necessários para o desenvolvimento de competências (hard skills e soft skills) para atuar na futura profissão, assim como oportunizar vivências imersivas no campo de atuação, desenvolvendo relações com o curso, com a profissão e com os ambientes profissionais.
Saiba também os objetivos específicos dessa disciplina:
identificar os desafios profissionais na contemporaneidade;
compreender os conceitos de Hard Skills e Soft Skills;
refletir sobre a importância das diferentes relações no ambiente de trabalho;
conscientizar a respeito dos valores éticos que perpassam a atuação profissional;
identificar as principais características da profissão decorrente do curso escolhido;
vislumbrar as possibilidades de atuação como profissional do curso escolhido identificando os diferentes ambientes profissionais;
analisar por meio da articulação entre a teoria e a prática as principais habilidades e competências identificadas na futura profissão.
Nesta disciplina, vamos estudar o conceito de Hard Skills e Soft Skills. Você deve estar se perguntando qual é a relação desses conceitos com a profissão e o campo profissional do curso que você escolheu para estudar, não é mesmo? Trata-se de competências desenvolvidas ao longo da trajetória profissional.
Observe as imagens a seguir:
Etapa I
Bem-vindo a mais uma etapa desta Trilha de Aprendizagem!
Agora que você aprofundou seus conhecimentos sobre Hard Skills e Soft Skills, vamos entender como elas estão vinculadas a sua futura profissão?
Para isto, nada melhor do que conversar com quem já atua no mercado de trabalho, ou seja, um profissional da área de formação desse curso. Para que a conversa tenha valor científico, precisamos utilizar uma metodologia. Assim, escolhemos a Entrevista.
O que é uma Entrevista neste contexto científico de coleta de dados?
A Entrevista possibilita a interação entre pesquisador e entrevistado com o objetivo de coletar dados importantes sobre um assunto. Esse método científico permite ao entrevistador conhecer mais sobre o problema em questão e buscar respostas, conceitos ou ideias pela ótica e percepção do entrevistado.
São vários os tipos de Entrevista, mas, para esta disciplina, tomamos como referência a Entrevista Semiestruturada.
Agora, vamos colocar a mão na massa!
Como organizar o Roteiro da Entrevista com o profissional escolhido?
Disponibilizamos para você, como sugestão, um modelo de Roteiro de Entrevista.
Acesse aqui o modelo de roteiro:
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Modelo de Roteiro
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Importante: neste modelo, consta apenas sugestões de perguntas para nortear a Entrevista. É importante que adapte as perguntas existentes ou elabore novas perguntas de acordo com a sua necessidade a partir do conteúdo do podcast e do artigo.
Para que tudo transcorra bem, a organização e o planejamento são fundamentais. Por isso, entre em contato com antecedência com o profissional escolhido para agendar a data, horário e local da Entrevista. Esta atitude demonstra o seu respeito com o profissional entrevistado. No final da Entrevista, não esqueça de agradecê-lo pelo tempo disponibilizado e pela sua grandeza em compartilhar com você os saberes construídos no exercício da profissão.
Etapa II
Bem-vindo a mais uma etapa desta Trilha de Aprendizagem!
Agora que você já ouviu o podcast sobre as Soft e Hard Skills, leu o artigo, realizou o Fichamento e, ainda, realizou a Entrevista com o profissional da área, vamos às próximas etapas.
Chegou a hora de desenvolver o texto no qual você vai vincular teoria e prática a partir de tudo o que aprendeu com suas leituras e com a realização da Entrevista. Para essa ação, você precisa analisar e discutir as Entrevistas e os Fichamentos.
Como este texto deve ser organizado?
Anote as suas principais percepções em forma de tópicos.
O texto deve ser escrito em uma lauda, ou seja, uma página de word, com fonte 12 Times New Roman ou fonte 11 Arial, com espaçamento simples.
Defina o título do texto. Lembre-se de que é o título que indica do que o texto vai tratar.
No parágrafo inicial, o texto deve conter breve apresentação do tema, ou seja, você precisa apresentar ao leitor a sua intenção com o texto ou o objetivo do texto. Diga também como as informações que o texto vai apresentar foram coletadas (podcast, artigo e entrevista).
Nos parágrafos seguintes (dois ou três), você deve apresentar os pontos que foram discutidos na entrevista (o que são as soft e hard skills, o que o profissional entrevistado disse e o que tudo isso tem a ver com a sua futura profissão?).
No parágrafo final, você deve fechar o texto, ou seja, apresentar as conclusões sobre tudo o que foi discutido. Que tal escrever a última frase deste parágrafo dizendo como este curso pode contribuir para que você seja um excelente profissional?
Veja que o texto, assim como qualquer texto, é formado por parágrafos.
O que é um parágrafo?
O parágrafo é uma unidade constituída por frases que tratam da mesma ideia/abordagem. Quando mudamos de ideia/abordagem, mudamos de parágrafo. Geralmente, um parágrafo é composto por algumas frases.
Conforme você já sabe, as atividades finais para avaliação da disciplina são:
O Portfólio.
A Socialização.
O que é o Portfólio?
Este é o produto da disciplina que será composto com as atividades desenvolvidas desde a primeira etapa.
Portfólio é uma compilação de atividades desenvolvidas para o mesmo fim com o objetivo de reunir em um único documento evidências do conhecimento construído.
Neste Portfólio, você deve colocar:
Item I – Identificação.
Item II - O Fichamento realizado anteriormente.
Item III - O Roteiro da Entrevista.
Item IV – Texto final conclusivo/considerações finais.
