Experiência Profissional: Materiais Elétricos

BEM-VINDO, ESTUDANTE

Apresentação

Olá, estudante!

Seja bem-vindo à disciplina de Experiência Profissional: Materiais Elétricos!

O objetivo geral desta disciplina é proporcionar a imersão no ambiente profissional a partir da identificação de um objeto para estudo, bem como realizar análise e tomada de decisão fundamentada nos conhecimentos científicos da área, buscando desenvolver senso crítico e criativo para a resolução de situações do cotidiano profissional.

A leitura do Plano de Ensino desta disciplina é um passo fundamental para a sua compreensão, pois ele representa um guia detalhado que delineia todos os aspectos essenciais sobre o conteúdo que você está prestes a estudar. Reserve um tempo para lê-lo atentamente, pois isso poderá ajudá-lo a ter um desempenho estudante mais eficaz e gratificante.

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Plano de Ensino

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Para que você tenha uma visão mais clara do cenário geral da disciplina, contextualizaremos cada uma das atividades a serem desenvolvidas e como elas o auxiliarão nesse processo de aprendizagem.

O primeiro passo é identificar um Objeto de Estudo relevante para a profissão, permitindo que você aprofunde sua compreensão e contextualização.

O segundo passo é desenvolver as habilidades críticas, capacitando-o para interpretar o Objeto de Estudo de forma aprofundada.

O terceiro passo é fomentar o desenvolvimento de uma base sólida de conhecimentos científicos da área, que servirá de apoio na tomada de decisões relacionadas ao Objeto de Estudo.

O quarto passo é estimular o pensamento crítico, encorajando-o a refletir e avaliar de forma crítica as informações e perspectivas ligadas ao Objeto de Estudo.

O quinto passo é promover a criatividade como uma ferramenta essencial para enfrentar desafios profissionais diários, permitindo abordar problemas de maneira inovadora.

Por fim, o sexto passo consiste em aplicar de forma prática os conceitos adquiridos na resolução eficaz de situações cotidianas no ambiente profissional, preparando-o para enfrentar desafios de forma competente e inovadora, contribuindo significativamente para o seu crescimento na carreira escolhida.

Você notou que cada uma destas atividades visa aprimorar o campo de conhecimento sobre a sua área de formação? Todas elas serão desenvolvidas ao longo da disciplina e explicadas com detalhes ao longo desta Trilha de Aprendizagem. Recapitulando:

Escolher o objeto de estudo e realizar uma breve descrição.

Desenvolver as estratégias de estudo do objeto.

Elaborar as considerações críticas e criativas a partir do estudo do objeto.

Elaborar o Paper.

Preparar a Socialização do trabalho.

Atenção: ao final, você será avaliado pela elaboração do Paper, que será o Produto Final da disciplina, e pela Socialização.

Nesta disciplina, a proposta é que você escolha um Objeto de Estudo que esteja presente no dia a dia do profissional da sua área ou que represente um posicionamento de um profissional desta área e, por meio da análise desse elemento específico, tenha a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre situações reais do ambiente profissional. Além disso, durante a disciplina, você terá a chance de absorver experiências específicas relacionadas às particularidades locais e regionais do campo profissional. Sem dúvida, essa análise de características locorregionais é uma parte importante da nossa abordagem.

Fique atento! No decorrer da Trilha de Aprendizagem e durante os encontros, o seu tutor fará as orientações necessárias para o desenvolvimento de cada um dos passos. Os templates necessários para o desenvolvimento da atividade serão indicados no decorrer da trilha. Todas as atividades serão organizadas pelo tutor da turma no dia no encontro da disciplina e deverão ser realizadas em grupo.

Todo o trabalho da disciplina, incluindo pesquisa do conteúdo e elaboração do Paper, deverá ser realizado individualmente.

O professor regente da disciplina é o responsável por apresentar o tema de estudos deste Seminário, bem como mediar cada um dos encontros.

Já o professor mediador tem como objetivo orientar na realização do trabalho quanto a cada etapa que precisa ser realizada (desenvolvimento do Paper e da apresentação em slides para a Socialização).

É importante destacar que não serão feitas análises preliminares dos trabalhos escritos. Você poderá esclarecer dúvidas e solicitar orientações com os professores, mas não cabe a eles fazer qualquer tipo de pré-análise do seu trabalho.

Como você será avaliado nesta disciplina?

A avaliação ocorre a partir da realização das duas principais atividades, que são:

Nota 1 Nota 2

Paper

Peso 7,0

Socialização

Peso 3,0

Após ser finalizado, o Paper deve ser publicado (postado) na seção “Notas e Avaliações” desta disciplina, até a data especificada no cronograma. Ele será, então, analisado e corrigido por um tutor interno que também fará o lançamento da nota. Não é possível solicitar revisão da nota do Paper, por isso, realize o trabalho com cuidado e atenção.

A orientação para realização do Paper é realizada pelo professor mediador da disciplina. Já a correção das avaliações e lançamento da nota é realizada pela tutoria interna.

Lembrete: além das orientações em sala, feitas pelo professor regente, é importante ressaltar que, para cada uma das etapas de realização da disciplina, você dispõe do acompanhamento e da orientação do professor mediador. Você pode entrar em contato com ele por estas maneiras:

pelo chat no Microsoft Teams da aula;

utilizando a ferramenta "Fale com o mediador" disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).

Vamos, agora, às orientações para a elaboração do Passo 1: estudaremos o que é um objeto de estudo.

O Objeto de Estudo é um item específico (micro) dentro de um tema maior de estudo (macro). É como se você estivesse aproximando a lente para ver uma parte restrita do assunto em detalhes. É como dar um zoom em um tema amplo para estudar algo específico. Por exemplo, dentro da área da medicina (macro), o paciente com diabetes pode ser um Objeto de Estudo (micro).

A interpretação e análise de um objeto de estudo, seja um material didático, um case, uma notícia, uma reportagem, um relatório e outros, são habilidades essenciais para o exercício profissional. Ao compreender o real significado, a função, origem e impacto de um objeto, o profissional é capaz de tomar decisões mais acertadas e de gerar soluções mais eficazes.

Nesse sentido, destacamos três pontos importantes para que você leve em consideração no momento de escolher seu objeto de estudo, que são:

Relevância para a prática profissional: o objeto de estudo é relevante para o seu campo de atuação?

Singularidade: o objeto de estudo apresenta uma nova perspectiva ou abordagem, ou ainda, representa um posicionamento do profissional da área?

Impacto potencial: o objeto de estudo tem o potencial de gerar mudanças positivas?

Ao considerar esses pontos, você será mais assertivo para escolher o seu objeto de estudo e desenvolver um trabalho estudante de qualidade. Confira aqui alguns exemplos de como esses objetos de estudo podem ser aplicados no ambiente profissional:

um case relevante para a prática profissional é aquele que apresenta uma situação real que pode ser comprovada e utilizada para aprender com os erros e acertos dos outros;

uma notícia relevante para a prática profissional é aquela que aborda um tema que pode impactar seu campo de atuação ou que demostre claramente uma situação-problema e o posicionamento do profissional.

um relatório relevante para a sua análise são as conclusões às quais chegam os profissionais da área que trazem dados importantes sobre um tema foco de pesquisa.

Ao desenvolver um trabalho acadêmico que relacione o Objeto de Estudo com o ambiente profissional, você demonstrará que é um profissional competente e que está preparado para enfrentar os desafios do mercado de trabalho.

O estudo concentra-se na realização de um estudo aprofundado dos fundamentos e aplicações dos materiais elétricos na indústria contemporânea, tendências tecnológicas ou na realização de projetos práticos.

Desse modo, recomendamos que comece fazendo uma pesquisa bibliográfica em livros e sites especializados sobre as aplicações dos materiais elétricos na indústria atual, buscando a maior quantidade de informação possível, de modo a, posteriormente, fazer a filtragem e a escolha do tema a ser trabalhado.

Olá, estudante!

Caminhamos para a próxima etapa da disciplina Experiência Profissional: Materiais Elétricos.

Agora que você aprofundou seus conhecimentos sobre o Objeto de Estudos que analisará durante a disciplina e já escreveu um resumo sobre o motivo da sua escolha a partir do Roteiro para Observação e Análise do Objeto, entenderemos como ele está vinculado à sua futura profissão.

Para isso, nada melhor do que realizar as Estratégias de Estudo e Análise do Objeto de Estudo, a fim de organizar como você analisará o objeto.

A partir desta atividade, você deverá preparar-se para apresentar uma análise crítica do Objeto de Estudo, destacando sua relevância para seu campo de atuação e deve concluir com uma reflexão sobre as implicações do Objeto de Estudo para o seu futuro profissional.

Essa construção será uma oportunidade para você desenvolver suas habilidades de interpretação e análise, bem como para refletir sobre seu papel como profissional.

Quer saber como faremos isso?

Aqui, estão as atividades que você realizará para dar continuidade a esta etapa do estudo do objeto. Lembramos que nosso foco, neste momento, é levar você a desenvolver estratégias de análise a fim de relacionar o Objeto de Estudo com o fazer profissional. Para isso será necessário:

Produzir um sólido conhecimento teórico por meio da pesquisa em livros, sites e materiais das disciplinas sobre o Objeto de Estudo, identificando aplicações práticas no seu campo de atuação.

Conhecer a atuação profissional relacionada ao tema tratado no seu Objeto de Estudo. Essa análise permitirá obter insights sobre como essas práticas impactam o planejamento financeiro e a tomada de decisões estratégicas na sua área de atuação.

Desenvolver um texto conciso destacando os pontos mais relevantes do seu estudo que demonstrem a aplicação do Objeto de Estudo em seu campo de atuação.

Pense em responder perguntas, como:

Como serão feitas as Considerações Críticas e Criativas?

Haverá pesquisa bibliográfica?

Haverá entrevista?

Antes de continuar sua leitura, não deixe de participar da Enquete, que trata especificamente sobre esta temática. Sua participação é muito importante!   A interpretação e a análise de um Objeto de Estudo, seja um material didático, um case ou uma notícia, exige o envolvimento e o exame cuidadoso dos seus detalhes, das suas características e do contexto para melhor compreender o seu real significado, a sua função, a origem e o seu impacto. Nessa etapa, enquanto estiver desenvolvendo as suas estratégias de análise, é importante que você retome a relevância de seu Objeto de Estudo e, para auxiliá-lo, disponibilizamos uma checklist com itens norteado por questionamentos iniciais que podem ser ajustados conforme sua necessidade. Retome também o resumo que você já desenvolveu.  Estudante, seja bem-vindo a mais uma etapa desta Trilha de Aprendizagem!

Agora, chegou a vez de lapidar o texto no qual você vinculará teoria à prática a partir da escolha do seu Objeto de Estudo e da análise crítica que fez dele a partir do Roteiro para Observação e Análise do Objeto de Estudo.

Portanto, você desenvolverá as Considerações Críticas e Criativas do estudo do objeto, realizará os ajustes finos da síntese da atividade no Paper e conhecerá os critérios que serão observados na Socialização.

As Considerações Críticas e Criativas do Objeto de Estudo dizem respeito a você realizar um esboço prévio para que possa compartilhar suas ideias. Nessa construção, você pode fazer uso de ferramentas, técnicas e métodos que podem contribuir com o processo de construção de ideias sobre um determinado assunto. Uma técnica muito utilizada nos processos criativos é denominada como “brainstorming” ou “chuva de ideias”, em português. O brainstorming é uma ótima técnica para estimular ideias no processo de criação em grupo, mas pode ser desenvolvida, também, individualmente.

Segundo Schiavon (2007), para realizar um brainstorming, é necessário que não haja julgamento sobre as ideias, ou seja, nesta etapa, a quantidade é melhor que a qualidade. Em vez de tentar pensar em uma única grande ideia, foque na quantidade para gerar o maior número de ideias possível. Nem todos os conceitos terão uma boa qualidade, mas uma ideia ruim pode realmente inspirar muitas ideais boas.

Uma sugestão do autor é que não haja julgamento e que todas as ideias sejam focadas no problema a ser resolvido, um brainstorming eficiente é aquele que tem um limite de tempo para ser realizado.

Outra técnica sugerida e que pode contribuir com esse processo de pensar em novas soluções é o mapa conceitual, que você já conhece, não é mesmo?

Para a criação de mapas conceituais, não é preciso um computador, um papel e caneta já são suficientes.

Schiavon (2017) sugere os seguintes passos para a elaboração de um mapa conceitual:

Pense no assunto principal que, no nosso caso, é o objeto que você escolheu e o resuma de uma maneira clara.

No centro do papel, represente o assunto com uma palavra ou um desenho, não importa a forma.

Selecione palavras-chave ou aspectos relacionados ao assunto central. Você pode distribuir essas palavras com cores e símbolos que ajudem a visualizar cada ramificação. Agora, cada palavra formou um grupo que será trabalhado individualmente. As ramificações podem representar categorias, como sinônimos, antônimos, homônimos, clichês, frases feitas etc.

O próximo e último passo é acrescentar em cada ramificação outros aspectos, podendo estar ou não relacionados ao assunto principal. Não existe um número exato de palavras para cada etapa, mas quanto mais fundo você for, mais amplo será o mapa e suas possíveis associações.