ATIVIDADE 1 - LET - LETRAMENTOS - 54_2025
Questão 1
“Letramento não é apenas o domínio da leitura e da escrita, mas a capacidade de usar essas habilidades em práticas sociais diversas, em contextos reais de comunicação. Trata-se de um processo situado, plural e critical, que envolve poder, identidade e agência.”
(KLEIMAN, Angela B. Modelos de letramento e as práticas de alfabetização na escola. In: __. (Org.). Os significados do letramento: uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita. Campinas: Mercado de Letras, 1995, p. 22.)
O conceito de letramento vai além da simples decodificação de textos. Envolve a capacidade de interpretar, produzir e interagir criticamente com diferentes gêneros textuais em variados contextos sociais. Na era digital, fala-se também em multiletramentos, que integram linguagens verbais, visuais, sonoras e digitais. Discutir letramento na escola significa refletir sobre como a educação linguística pode formar cidadãos capazes de participar ativamente da sociedade.
Com base na leitura do texto teórico e no material de apoio sugerido, redija um texto dissertativo de 20 a 30 linhas, em linguagem acadêmica, respondendo à seguinte pergunta:
“Como o conceito de letramento, em sua dimensão social e crítica, pode transformar as práticas de ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica?”
Inclua pelo menos uma citação de autoridade no campo (teórico ou documento oficial) e cite e referencie adequadamente, conforme normas da ABNT.
Bons estudos!
MATERIAL DE APOIO:
https://www.redalyc.org/pdf/275/27514256015.pdf
