O planejamento pode ser entendido como a organização sistemática das etapas necessárias para atingir um objetivo, ou ainda como um processo deliberado e estruturado, voltado à obtenção dos resultados esperados, com eficiência, eficácia e efetividade, por meio da concentração estratégica de esforços e recursos. Esse processo engloba não apenas a concepção das atividades, mas também a organização, que compreende etapas de execução, coordenação e avaliação, sempre direcionadas ao cumprimento dos objetivos previamente definidos. Além disso, o planejamento pode incluir etapas fundamentais, como a definição de metas, a realização de diagnósticos detalhados, a formulação de decisões estratégicas e a implementação de ações específicas, as quais, mesmo quando realizadas de forma informal, desempenham um papel essencial na busca pela excelência organizacional. TEIXEIRA, F. C.; BELEM, I. C. Intervenção Profissional em Educação Física. Maringá-PR: Unicesumar, 2019. Ter claro a função do planejamento, bem como a habilidade de estruturá-lo, organizá-lo e executá-lo é de grande importância ao profissional da educação física, uma vez que, não apenas para a carreira, mas para o sucesso de um programa de treinamento é necessário planejar. Portanto, nesta atividade MAPA, vamos exercitar a habilidade de planejar. Primeiramente, dentre as diversas frentes de atuação do bacharel em educação física, escolha aquela que você tem mais afinidade, por exemplo, “professor de academia”, “personal trainer”, “treinador de uma modalidade esportiva”, entre outras áreas afins. Na sequência, pense sobre como é a atuação nesta frente que você escolheu, isto é, quais são as atribuições e atividades desenvolvidas. Após essa reflexão, elabore uma situação hipotética que você poderia encontrar nesta frente, por exemplo, na área de academia, “um aluno novo na academia, sem problemas de saúde, que deseja iniciar a prática de exercícios físicos para melhora da qualidade de vida”. Você pode e deve utilizar outra situação hipotética. Com base na situação hipotética QUE VOCÊ ELABORAR (não é necessário seguir o exemplo apresentado anteriormente), responda os seguintes pontos: 1. Cite qual é a frente (área) escolhida para atuação e quais as principais atividades desenvolvidas nesta área. Escreva sua resposta aqui 2. Descreva, brevemente, qual a situação hipotética que você escolheu para esta atividade. Escreva sua resposta aqui 3. Faça um planejamento descrevendo as seguintes etapas: 3.1. Diagnóstico: Traga informações sobre como você avaliaria as necessidades e características do seu público-alvo. Escreva sua resposta aqui 3.2. Estabelecimento de Objetivos: Descreva qual(is) o(s) objetivo(s) para a situação que você elaborou. Escreva sua resposta aqui 3.3. Mapeamento dos Conteúdos: Traga informações sobre os conteúdos você selecionaria para atingir o(s) objetivo(s) proposto(s). Escreva sua resposta aqui 3.4. Definição da Metodologia e dos Recursos: Traga as informações mais relevantes sobre a(s) metodologia(s) você empregaria e sobre os recursos necessários para implementar a situação hipotética escolhida. Escreva sua resposta aqui 3.5. Estruturação da Avaliação: Descreva como você avaliaria a(s) ação(ões) tomadas. Escreva sua resposta aqui 4. Elabore um Fluxograma apresentando de maneira breve e objetiva, cada uma das etapas do planejamento que você elaborou anteriormente e COLE (ANEXE) abaixo. O fluxograma poderá ser feito à mão (com papel e caneta/lápis) ou em formato digital, utilizando modelos no programa/aplicativo “Canva”. Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=4s7NMMirZsI para entender melhor sobre o que é o como elaborar seu fluxograma: Cole a imagem do seu fluxograma aqui